Κυριακή 9 Νοεμβρίου 2025

Το Λύκειο Tammerkosken Lukio από το Tampere της Φινλανδίας στο Δημόσιο Ωνάσειο Σχολείο – Ημερήσιο Γενικό Λύκειο Ξάνθης

 

Tammerkosken Lukio from Tampere, Finland visits the Public Onasis School – Day General Senior High School of Xanthi

 

 Εικόνα που περιέχει έμβλημα, σύμβολο, γραφικά, λογότυπο

Περιγραφή που δημιουργήθηκε αυτόματα


Xanthi 2-7/11/2025

Mobility ID: 11156-MOBGRP-139959

Hosting school (Public Onasis School – Day General Senior High School of Xanthi):

2025-1-EL01-KA121-SCH-000324984

Sending school (Tammerkosken Lukio): 2025-1-FI01-KA121-SCH-000311156

 

 

2–7 Νοεμβρίου 2025 / November 2–7, 2025

Η εβδομάδα από 2 έως 7 Νοεμβρίου 2025 ήταν ξεχωριστή για το σχολείο μας. Το Δημόσιο Ωνάσειο Σχολείο – Ημερήσιο Γενικό Λύκειο Ξάνθης είχε τη χαρά να φιλοξενήσει μια ομάδα μαθητριών και εκπαιδευτικών από το Λύκειο Tammerkosken Lukio του Tampere της Φινλανδίας, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+.
Η ανταλλαγή αυτή αποτέλεσε μια ευκαιρία για συνεργασία, γνωριμία πολιτισμών, ανάπτυξη δεξιοτήτων και δημιουργία δεσμών φιλίας που θα συνεχιστούν με την επίσκεψη του σχολείου μας στη Φινλανδία την επόμενη χρονιά.

Η Φινλανδική ομάδα έφτασε στην πόλη μας αργά το βράδυ της Κυριακής – ξημερώματα Δευτέρας και οι οικογένειες φιλοξενίας υποδέχθηκαν τις μαθήτριες στα σπίτια τους, για λίγες ώρες ξεκούρασης πριν την υποδοχή στο σχολείο.

English version

The week of November 2–7, 2025 was a truly special one for our school. The Public Onassis School – Day General Senior High School of Xanthi had the pleasure of hosting a group of students and teachers from Tammerkosken Lukio in Tampere, Finland, as part of the Erasmus+ program.

This exchange offered a valuable opportunity for collaboration, cultural discovery, skill development, and the creation of friendships that will continue to grow during our school’s visit to Finland next year.

The Finnish team arrived in our city late Sunday night — in the early hours of Monday morning — where host families warmly welcomed the students into their homes for a few hours of rest before the official reception at school.

📸

Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, άτομο, αποσκευές, άνδρας

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.




Δευτέρα 3 Νοεμβρίου / Monday, November 3rd

Η πρώτη μέρα της κινητικότητας ξεκίνησε με ενθουσιασμό και χαμόγελα. Στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων – γυμναστήριο του σχολείου η Διευθύντρια του σχολείου μας, Δρ. Ολυμπία Λαμπάκη, καλωσόρισε θερμά την ομάδα των Φινλανδών μαθητριών και των συνοδών τους.
Με συντονίστρια την κ. Φωτεινή Σκούπουρα ακολούθησαν παρουσιάσεις του σχολείου και της πόλης μας, με τους μαθητές του Α7 να αναδεικνύουν τον πλούτο και τον πολυπολιτισμικό χαρακτήρα της Ξάνθης.
Η υποδοχή συνεχίστηκε με μουσική, τραγούδια και παραδοσιακούς χορούς από τη μαθητική μας μπάντα, δημιουργώντας μια γιορτινή ατμόσφαιρα που συγκίνησε όλους.
Η μέρα ολοκληρώθηκε με περιήγηση στους χώρους του σχολείου και με ένα πειραματικό εργαστήριο Χημείας, όπου οι μαθήτριες των δύο σχολείων παρασκεύασαν βιολογικά αρωματικά σαπούνια, ακολουθώντας τη συνταγή και με την καθοδήγηση του Δρ. Ιωάννη Παπουτσή. Το απόγευμα οι οικογένειες φιλοξενίας υποδέχθηκαν και πάλι τις μαθήτριες στα σπίτια τους, για τις πρώτες εμπειρίες ελληνικής φιλοξενίας.

English version
The first day of the visit began with smiles and excitement. In the school’s multi-purpose hall and gym, our headmistress, Dr. Olympia Lampaki, warmly welcomed the Finnish students and their accompanying teachers.

With coordination by Mrs. Foteini Skoupoura, both schools presented themselves, while students from class A7 highlighted the richness and multicultural character of Xanthi.

The welcome continued with music, songs, and traditional dances performed by our student band, creating a festive atmosphere that moved everyone.

The day concluded with a tour of the school and a hands-on Chemistry workshop, where students from both schools prepared organic scented soaps under the guidance of Dr. Ioannis Papoutsis. In the afternoon, host families welcomed the visiting students back into their homes for their first experience of Greek hospitality.

📸

                 Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, παπούτσια, άτομο, εσωτερικός χώρος

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.  Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, άτομο, παπούτσια, τραπέζι

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

                 

                 

                 

                

                

                

                

                 Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, έπιπλα, άτομο, εσωτερικός χώρος

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει άτομο, μουσικό όργανο, εσωτερικός χώρος, τσέλο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

 

Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, άτομο, εσωτερικός χώρος, τοίχος

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εσωτερικός χώρος, ρουχισμός, έπιπλα, λευκοπίνακας

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, εσωτερικός χώρος, τοίχος, άτομο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, άτομο, μουσικό όργανο, εσωτερικός χώρος

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εσωτερικός χώρος, τοίχος, ύφασμα, φιάλη

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, άτομο, τοίχος, εσωτερικός χώρος

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει άτομο, εσωτερικός χώρος, παπούτσια, αίθουσα/μέγαρο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, άτομο, παπούτσια, εσωτερικός χώρος

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εσωτερικός χώρος, άτομο, ρουχισμός, τοίχος

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, άτομο, ανθρώπινο πρόσωπο, εσωτερικός χώρος

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

 

Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, άτομο, ανθρώπινο πρόσωπο, χαμόγελο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει άτομο, ρουχισμός, εσωτερικός χώρος, ανθρώπινο πρόσωπο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, άτομο, ανθρώπινο πρόσωπο, κορίτσι

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει κείμενο, κατάλογος, επιτραπέζια σκεύη, τραπέζι

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο. Εικόνα που περιέχει άτομο, ρουχισμός, εσωτερικός χώρος, εργαστήριο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

 

Εικόνα που περιέχει άτομο, ρουχισμός, εσωτερικός χώρος, ανθρώπινο πρόσωπο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.




Τρίτη 4 Νοεμβρίου / Tuesday, November 4th

Η δεύτερη μέρα ήταν αφιερωμένη στην εξερεύνηση της πόλης μας. Από το Πάρκο Λιμνίο ξεκίνησε ένα διασκεδαστικό κυνήγι θησαυρού στην Παλιά Πόλη, οργανωμένο από το ΚΠΕ Βιστωνίδας, δυστυχώς υπό βροχή.
Ακολούθησε το διαδραστικό ομαδικό παιχνίδι “Λύστε το Μυστήριο” στο Λαογραφικό Μουσείο μέσω της εφαρμογής Actionbound. Στη συνέχεια το πρόγραμμα περιλάμβανε ένα πρωτότυπο εργαστήριο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης: ανάλυση νερού του ποταμού Κόσυνθου, με τη βοήθεια ψηφιακών εργαλείων και επιστημονικών σετ, το οποίο ματαιώθηκε λόγω καταρρακτώδους βροχής.
Το απόγευμα, οι μαθητές επισκέφθηκαν το Μουσείο Σκιάς (
House of Shadow) της Ξάνθης, γνωρίζοντας την τέχνη του κ. Τριαντάφυλλου Βαΐτση, ενός καλλιτέχνη παγκοσμίου φήμης.

English version
The second day was dedicated to exploring our city. Beginning at the Limnio Park, the teams set off—despite the rain—on an exciting Treasure Hunt through the Old Town, organized by the Environmental Education Center of Vistonida.

They then enjoyed the interactive “Solve the Mystery” game at the Folklore Museum using the Actionbound app. A planned environmental education activity—water analysis of the Kosynthos River using digital tools and scientific kits—had to be cancelled due to heavy rainfall.

In the afternoon, the students visited Xanthi’s House of Shadow, discovering the art of world-renowned shadow artist Triantafyllos Vaitsis.

📸

Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, άτομο, εσωτερικός χώρος, τοίχος

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει κτίριο, ουρανός, εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, σύννεφο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.Εικόνα που περιέχει εσωτερικός χώρος, στιγμιότυπο οθόνης, όπλο, παιχνίδι για PC

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, εσωτερικός χώρος, άτομο, άνθρωποι

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, κτίριο, εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, άτομο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει κατακρήμνιση, ψιλόβροχο, κτίριο, βροχή

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

 

Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, εσωτερικός χώρος, άτομο, άνδρας

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, άτομο, παπούτσια, εσωτερικός χώρος

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει άτομο, ρουχισμός, ανθρώπινο πρόσωπο, εσωτερικός χώρος

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει παπούτσια, εσωτερικός χώρος, τοίχος, μπάνιο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο. Εικόνα που περιέχει κτίριο, ρουχισμός, εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, άτομο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο. 


Τετάρτη 5 Νοεμβρίου / Wednesday, November 5th

Η τρίτη μέρα μάς έφερε κοντά στη φύση της Θράκης. Με λεωφορείο, οι μαθητές ταξίδεψαν στους Τοξότες και τη Γαλάνη, στις όχθες του ποταμού Νέστου. Εκεί πραγματοποίησαν δειγματοληψία νερού και συμμετείχαν σε υπαίθριες δραστηριότητες όπως πεζοπορία, τοξοβολία και zip-line.
Στη συνέχεια επισκέφθηκαν τη Λίμνη Βιστωνίδα και την Ιερά Μονή Αγίου Νικολάου στο νησάκι της λίμνης, για παρατήρηση πουλιών και συλλογή νέων δειγμάτων νερού προς ανάλυση.
Η ημέρα κύλησε με πολύ κέφι, συνεργασία και ενθουσιασμό για μάθηση μέσα από την εμπειρία.

English version
The third day brought everyone closer to the natural beauty of Thrace. Traveling by bus to Toxotes and Galani, along the Nestos River, the students collected water samples and took part in outdoor activities such as hiking, archery, and zip-lining.

Later, they visited Lake Vistonida and the Monastery of Saint Nicholas on its tiny island for birdwatching and additional water sampling.

It was a day filled with joy, teamwork, and hands-on learning through direct experience in nature.

📸

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, έδαφος, άνθρωποι, δέντρο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, δέντρο, έδαφος, άνθρωποι

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

 

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, παπούτσια, άτομο, ρουχισμός

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, παπούτσια, φυτό, ρουχισμός

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, άτομο, ρουχισμός, κτίριο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, ρουχισμός, δέντρο, άτομο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, δέντρο, ρουχισμός, άτομο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, ρουχισμός, φυτό, άτομο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει Σκοπευτική τοξοβολία, τοξοβολία, τοξοβολία πεδίου, βέλος και τόξο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, δέντρο, έδαφος, άτομο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, δέντρο, άτομο, ρουχισμός

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, έδαφος, δέντρο, άτομο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, έδαφος, όπλο, άτομο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, δέντρο, έδαφος, άτομο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει Σκοπευτική τοξοβολία, τοξοβολία

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, εξοπλισμός πεζοπορίας, παπούτσια, πεζοπορία

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, δέντρο, ουρανός, σύννεφο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, ρουχισμός, δέντρο, άτομο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, ρουχισμός, άτομο, πεζοπορία

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, δέντρο, νερό, τοπίο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει νερό, εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, λίμνη, φύση

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, βουνό, σπηλιά, περιπέτεια

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, βουνό, φύση, πεζοπορία

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

 

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, νερό, λίμνη, κτίριο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

 

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, ουρανός, ρουχισμός, έδαφος

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

 

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, ουρανός, ρουχισμός, σύννεφο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

 

Πέμπτη 6 Νοεμβρίου / Thursday, November 6th

Η τελευταία ημέρα της φιλοξενίας ήταν αφιερωμένη στην επιστήμη, τη συνεργασία και τη συγκίνηση. Στο εργαστήριο του σχολείου, οι μαθητές ανέλυσαν τα δείγματα νερού που είχαν συλλέξει, ολοκληρώνοντας το επιστημονικό τους έργο. Η Φινλανδική ομάδα παρουσίασε την πόλη τους και το σχολείο τους, δίνοντας μια πρόγευση της εμπειρίας που ζήσει η Ελληνική ομάδα την ερχόμενη άνοιξη.
Ακολούθησε συζήτηση, αξιολόγηση της εμπειρίας και τελετή απονομής πιστοποιητικών συμμετοχής.
Η εβδομάδα έκλεισε με ένα γευστικό τραπέζι, προσφορά των γονέων των μαθητών, γεμάτο σπιτικές λιχουδιές, χαμόγελα και αναμνήσεις.
Η αναχώρηση για τη Θεσσαλονίκη έγινε μέσα σε ατμόσφαιρα χαράς αλλά και νοσταλγίας — με την υπόσχεση της επόμενης συνάντησης στη Φινλανδία!
🇬🇷🤝🇫🇮

English version

The final day of the visit was dedicated to science, collaboration, and heartfelt emotions. In the school laboratory, students analyzed the water samples they had collected, completing the scientific component of their project.

The Finnish group then presented their city and school, offering a glimpse of what the Greek team will experience during next spring’s return visit.

This was followed by discussion, evaluation, and a certificate ceremony celebrating the week’s achievements.

The farewell meal — prepared with love by the students’ parents — was filled with homemade dishes, warm smiles, and beautiful memories.

As the Finnish team departed for Thessaloniki, joy mingled with nostalgia — and the promise of meeting again in Finland! 🇬🇷🤝🇫🇮

📸

Εικόνα που περιέχει εσωτερικός χώρος, είδη γραφείου, πλαστικό

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, άτομο, εσωτερικός χώρος, άνθρωποι

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει αυτοκόλλητη σημείωση post-it, εσωτερικός χώρος, τοίχος

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εσωτερικός χώρος, τοίχος, τοποθέτηση ραφιών, δωμάτιο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, τραπέζι, έπιπλα, εσωτερικός χώρος

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, εσωτερικός χώρος, άτομο, δωμάτιο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, άτομο, ανθρώπινο πρόσωπο, εσωτερικός χώρος

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει ρουχισμός, έπιπλα, εσωτερικός χώρος, δωμάτιο

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, κτίριο, αθλητικός αγώνας, έδαφος

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.


Μία εβδομάδα γεμάτη εμπειρίες, μάθηση και συναισθήματα ολοκληρώθηκε — αφήνοντας πίσω φιλίες, εικόνες και στιγμές που θα μας συντροφεύουν για καιρό.
Μαζί αποδείξαμε πως η εκπαίδευση ενώνει, και πως μέσα από την ανταλλαγή πολιτισμών μπορούμε να μάθουμε, να εμπνευστούμε και να δημιουργήσουμε έναν κοινό ευρωπαϊκό χώρο συνεργασίας και κατανόησης.

English version

A week filled with experiences, learning, and emotion came to an end — leaving behind friendships, images, and moments that will stay with us for a long time.

Together, we proved that education brings people together, and that through cultural exchange we can learn, grow, and build a shared European space of cooperation and understanding.

📸

Εικόνα που περιέχει εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, δέντρο, αυτοκίνητο, ρουχισμός

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

 

 

Ευχαριστούμε τη διευθύντρια του σχολείου μας κ. Ολυμπία Λαμπάκη, καθώς και τις υπευθύνους επικοινωνίας των δύο σχολείων κυρίες Κατερίνα Μαυροδή και Maarit Luhtala για την υποστήριξη στη διοργάνωση και φυσικά τους γονείς των μαθητών/τριών μας, με την αμέριστη βοήθεια των οποίων όλα τα παραπάνω έγιναν πολύ πιο εύκολα.

 

We extend our gratitude to the principal of our school, Mrs. Olympia Lampaki, as well as the communication coordinators of the two schools, Mrs. Katerina Mavrodi and Mrs. Maarit Luhtala, for their support in organizing this program. Most importantly, we sincerely thank the parents of our students, whose invaluable assistance made all the above much easier to accomplish.

 

Για το ΔΗΜ.Ω.Σ. Ημερήσιο ΓΕΛ Ξάνθης:  

Ανέστης Εξαφτόπουλος, Φωτεινή Βασιλειάδου, Ιωάννης Παπουτσής

 

For the Public Onasis School – Day General Senior High School of Xanthi: 

Anestis Exaftopoulos, Foteini Vasileiadou, Ιοannis Papoutsis

 

For the Tammerkosken Lukio:  

Mirka Lantta, Tiina Moilanen

 

Εικόνα που περιέχει έμβλημα, σύμβολο, γραφικά, λογότυπο

Περιγραφή που δημιουργήθηκε αυτόματα


Τετάρτη 8 Οκτωβρίου 2025

Ημερίδα ενδοσχολικής διάχυσης Erasmus projects 2024-25

 






Group Mobilities

 

Amsterdam - Xanthi 8-13 Dec 2024

Amsterdam Cartesius in Xanthi (presentation)

 


Xanthi - Amsterdam 2-7 Feb 2025

Open the link below on WiFi or unlimited data (112,2 MB)

Xanthi in Amsterdam presentation

 

Xanthi - Jesi 30 Mar - 5 Apr 2025

Xanthi in Jesi presentation


 

Jesi in Xanthi 28 Apr - 3 May 2025

Jesi in Xanthi presentation


 

Xanthi in Nicosia 3 - 8 Feb 2025

Nicosia in Xanthi 6 - 9 Apr 2025


 Xanthi in Nicosia & Nicosia in Xanthi presentation

 


 

 Job Shadowing

 

 Παναγιώτα Στεφανίδου - Λιουμπλιάνα

Στεφανίδου - Λιουμπλιάνα (παρουσίαση)

 


 24 - 28 March 2025 Aikaterini Mavrodi

Job Shadowing in Cartesius Lyceum in Amsterdam 

21903-MOB-0003





 

Courses

Amsterdam 23 - 28 Jun 2025

Theodoros Karkatselis

Καρκατσέλης - ΑΙ (παρουσίαση)

 


 


 ΡΩΜΗ  21 - 26 JUL 2025 

Aikaterini Mavrodi / Gogou Maria / Giouvandzis Vasileios 

Art and Nature

A Suatainable Approach for All Teachers


 

 


Amsterdam 7 - 12 Jul 2025




Amsterdam 7- 12 JULY 2025

Olympia Lampaki

 


Elsinki 21 - 26 July 2025

Ioannis Papoutsis


Helsinki presentation

 


Dublin 28 Jul - 2 Aug 2025

Maria Vafeiadou

 




 

 

 

 

Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2025

Διάχυση κινητικότητας Erasmus+ 21903-MOB-0007 KARKATSELIS_COURSE

 

Παρουσίαση στους μαθητές: Η σωστή χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης

Στο πλαίσιο της διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος Erasmus+ και της επιμόρφωσης με τίτλο “ChatGPT and basic AI tools”, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας παρουσίαση προς τους μαθητές με θέμα «Η σωστή χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI)» από τον συμμετέχοντα εκπαιδευτικό κ. Καρκατσέλη.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν:

Ø Τι είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη και πώς λειτουργεί

Ø Πώς μπορεί να αξιοποιηθεί θετικά στην εκπαίδευση και στην καθημερινή ζωή

Ø Ποιους κινδύνους κρύβει η άκριτη ή ανεύθυνη χρήση της

Ø Ποια είναι η σημασία της κριτικής σκέψης, της δημιουργικότητας και της ψηφιακής υπευθυνότητας στην εποχή της AI

Μέσα από παραδείγματα και διαδραστικές συζητήσεις, οι μαθητές προβληματίστηκαν γύρω από θέματα όπως:
– Η αξιοπιστία των πληροφοριών που παράγουν τα εργαλεία AI
– Η προστασία προσωπικών δεδομένων
– Η ανάγκη για ανθρώπινη κρίση και ηθική χρήση της τεχνολογίας

Η δράση αυτή συνδέεται άμεσα με τον Στόχο 2 του Erasmus+ προγράμματος του σχολείου μας, που αφορά τη χρήση νέων τεχνολογιών και καινοτόμων διδακτικών μεθόδων. Μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες, το σχολείο μας ενθαρρύνει τους μαθητές να γίνουν ενεργοί, υπεύθυνοι και κριτικοί ψηφιακοί πολίτες.






 

Πέμπτη 25 Σεπτεμβρίου 2025

Διάχυση κινητικότητας Erasmus+ 21903-ΜΟΒ-0008 VAFEIADOU_COURSE

 Διάχυση Προγράμματος Erasmus+

Στη Α' Λυκείου του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε ενημέρωση σχετικά με την ατομική κινητικότητα στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ 2024-1-EL01-KA121-SCH-000221903 (21903-ΜΟΒ-0008) για το σχολικό έτος 2024-2025, από τη συμμετέχουσα εκπαιδευτικό κ. Βαφειάδου.

Η κινητικότητα υλοποιήθηκε στην πόλη Δουβλίνο της Ιρλανδίας, από τις 28 Ιουλίου 2025 έως τις 2 Αυγούστου 2025, 

Θεματικές ενότητες του σεμιναρίου

• Εισαγωγή στην Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση

• Ψηφιακά εργαλεία διδασκαλίας και αξιολόγησης

• Χρήση AI στην τάξη

• Ψηφιακές δεξιότητες και δια βίου μάθηση






Τετάρτη 24 Σεπτεμβρίου 2025

Διάχυση Προγράμματος Erasmus+ 21903-MOBGRP-103642

 Στη Β' Λυκείου του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε ενημέρωση σχετικά με την ομαδική κινητικότητα στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ 2024-1-EL01-KA121-SCH-000221903 (21903-MOBGRP-103642) για το σχολικό έτος 2024-2025.

Η κινητικότητα υλοποιήθηκε στην πόλη Jesi της Ιταλίας, από τις 30 Μαρτίου έως τις 4 Απριλίου 2025, στο σχολείο “Cuppari-Salvati”, με τη συμμετοχή δύο εκπαιδευτικών και δέκα μαθητών/τριών.




Δευτέρα 22 Σεπτεμβρίου 2025

Διάχυση ατομικής κινητικότητας Erasmus+ 21903-MOB-0006 GKOGKOU_COURSE

 

Διάχυση ατομικής κινητικότητας Erasmus+

 

Τίτλος: Art and Nature – A Sustainable Approach for All Teachers

Τόπος υλοποίησης: Ρώμη, Ιταλία

Ημερομηνίες: 21–26 Ιουλίου 2025

 

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ συμμετείχα σε επιμορφωτική δραστηριότητα που πραγματοποιήθηκε στη Ρώμη με θέμα «Art and Nature: A Sustainable Approach for All Teachers». Η επιμόρφωση επικεντρώθηκε στη σχέση ανάμεσα στην τέχνη και τη φύση, καθώς και στη σημασία της βιωσιμότητας στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Ιδιαίτερη έμφαση μέσα από βιωματικές δράσεις κι εργαστήρια δόθηκε:

στη διασύνδεση των τεχνών με τις αρχές της αειφορίας, στην προώθηση της αισθητικής και οικολογικής παιδείας και στην αξιοποίηση καινοτόμων παιδαγωγικών προσεγγίσεων, όπως ηβιωματική, διαθεματική και project-based μάθηση. Η συμμετοχή στο συγκεκριμένο πρόγραμμα αποτέλεσε πολύτιμη εμπειρία επαγγελματικής ανάπτυξης, προσφέροντας νέες ιδέες και εργαλεία για την εφαρμογή διδακτικών πρακτικών που συνδυάζουν την τέχνη, τη φύση και τη βιωσιμότητα στο σχολικό περιβάλλον.

Η διάχυση των αποτελεσμάτων στο σχολείο αποσκοπεί στη μετάδοση των γνώσεων και καλών πρακτικών που αποκτήθηκαν, ενισχύοντας τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την οικολογική συνείδηση τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των μαθητών.











 

«Learn to Teach Any Subject with Drama» Επιμορφωτική κινητικότητα Erasmus+ στο Δουβλίνο (Ιρλανδία)

      «Learn to Teach Any Subject with Drama» Επιμορφωτική κινητικότητα Erasmus+ στο Δουβλίνο (Ιρλανδία)     Η μετακίνηση πρ...