Κινητικότητα 2025-COURS-0005 - KA121 - SCH - 000324984 Δουβλίνο Ιρλανδίας, 5 -11 Ιουλίου 2026.

Επιμορφωτική κινητικότητα Erasmus+ στο Δουβλίνο (Ιρλανδία)

«Mindfulness for Teachers: a Hands-on Approach»

Η μετακίνηση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο:

• Υλοποίησης του εγκεκριμένου προγράμματος Erasmus+ KA121-SCH

• Αριθμός Σύμβασης: 2025-1-EL01-KA121-SCH-000324984

• Κωδικός Κινητικότητας: 2025-COURS-0005 - KA121 - SCH - 000324984

• Κωδικός Διαπίστευσης Erasmus+: 2022-1-EL01-KA120-SCH-000110213

Στο πλαίσιο της υπ' αριθ. 2022-1-EL01-KA120-SCH-000110213 Διαπίστευσης Erasmus+ (Erasmus Accreditation), η οποία έχει απονεμηθεί στο 2ο Γενικό Λύκειο Ξάνθης από το 2022, και της υλοποίησης του εγκεκριμένου σχεδίου κινητικότητας Erasmus+ KA121 για το σχολικό έτος 2025-2026, πραγματοποιήθηκε η ατομική κινητικότητα επιμόρφωσης της εκπαιδευτικού Αικατερίνης Μαυροδή  στο Δουβλίνο της Ιρλανδίας, από 5 έως 11 Ιουλίου 2026.

Η κινητικότητα περιλάμβανε τη συμμετοχή στο επιμορφωτικό πρόγραμμα «Mindfulness for Teachers: a Hands-on Approach», το οποίο διοργανώθηκε από την Europass Teacher Academy. Σκοπός του προγράμματος ήταν η γνωριμία των εκπαιδευτικών με τις αρχές και τις πρακτικές της ενσυνειδητότητας (Mindfulness), η καλλιέργεια προσωπικών δεξιοτήτων διαχείρισης του άγχους και της προσοχής, καθώς και η αξιοποίηση τεχνικών που μπορούν να εφαρμοστούν στη σχολική τάξη, συμβάλλοντας στη βελτίωση της συγκέντρωσης, της επικοινωνίας, της συναισθηματικής ευημερίας και του μαθησιακού κλίματος. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με βιωματικές δραστηριότητες, ομαδικές εργασίες και ανταλλαγή εμπειριών μεταξύ εκπαιδευτικών από πολλές ευρωπαϊκές χώρες.

Αναλυτική παρουσίαση του προγράμματος

Δευτέρα 6 Ιουλίου 2026

Εισαγωγή στο πρόγραμμα και στις βασικές αρχές του Mindfulness

Η πρώτη ημέρα ξεκίνησε με την υποδοχή των συμμετεχόντων και την παρουσίαση της δομής, των στόχων και της φιλοσοφίας του προγράμματος. Ακολούθησαν δραστηριότητες γνωριμίας και συνεργασίας, μέσα από τις οποίες δημιουργήθηκε ένα θετικό και ασφαλές μαθησιακό περιβάλλον.

Οι συμμετέχοντες παρουσίασαν τα σχολεία και τα εκπαιδευτικά συστήματα των χωρών τους, ανταλλάσσοντας πληροφορίες για τις σύγχρονες προκλήσεις που αντιμετωπίζει η εκπαίδευση στην Ευρώπη.

Στη συνέχεια έγινε εισαγωγή στην έννοια της ενσυνειδητότητας (Mindfulness), αναλύθηκαν οι βασικές αρχές της και πραγματοποιήθηκαν οι πρώτες ασκήσεις συνειδητής αναπνοής και διαλογισμού. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανάπτυξη προσωπικής πρακτικής ως απαραίτητης προϋπόθεσης για την αποτελεσματική εφαρμογή του Mindfulness στη σχολική τάξη.

Τρίτη 7 Ιουλίου 2026

Η επιστήμη πίσω από το Mindfulness

Η δεύτερη ημέρα ήταν αφιερωμένη στην επιστημονική προσέγγιση της ενσυνειδητότητας.

Παρουσιάστηκαν σύγχρονες έρευνες σχετικά με τη λειτουργία του εγκεφάλου, τη διαχείριση του άγχους, τη συγκέντρωση της προσοχής και τη συναισθηματική αυτορρύθμιση. Συζητήθηκαν τα οφέλη του Mindfulness τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για τους μαθητές, ενώ πραγματοποιήθηκαν ασκήσεις εστιασμένης προσοχής και αναστοχασμού.

Έγινε ιδιαίτερη αναφορά στη σημασία της καθημερινής εξάσκησης, ακόμη και για λίγα λεπτά, καθώς και στον ρόλο της ενσυνειδητότητας στην πρόληψη της επαγγελματικής εξουθένωσης (burnout) των εκπαιδευτικών.

Τετάρτη 8 Ιουλίου 2026

Εφαρμογή του Mindfulness στους μαθητές

Η τρίτη ημέρα επικεντρώθηκε στην εισαγωγή της ενσυνειδητότητας στο σχολικό περιβάλλον.

Παρουσιάστηκαν διαφορετικές προσεγγίσεις για την εφαρμογή δραστηριοτήτων Mindfulness σε μαθητές όλων των ηλικιών, καθώς και τρόποι προσαρμογής των ασκήσεων στις ιδιαίτερες ανάγκες κάθε τάξης.

Οι συμμετέχοντες εργάστηκαν σε ομάδες, σχεδίασαν μικρές εκπαιδευτικές παρεμβάσεις και αντάλλαξαν καλές πρακτικές από τις χώρες τους. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη συμπεριληπτική εκπαίδευση, στη διαχείριση διαφορετικών μαθησιακών αναγκών και στην καλλιέργεια ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού μαθησιακού περιβάλλοντος.

Πέμπτη 9 Ιουλίου 2026

Mindfulness και αποτελεσματική διαχείριση της σχολικής τάξης

Η τέταρτη ημέρα ήταν αφιερωμένη στη σχέση της ενσυνειδητότητας με τη διαχείριση της σχολικής τάξης.

Μέσα από βιωματικές ασκήσεις οι συμμετέχοντες εξασκήθηκαν στην ενεργητική ακρόαση, στη συνειδητή επικοινωνία και στη διαχείριση δύσκολων περιστατικών μέσα στην τάξη.

Παρουσιάστηκαν πρακτικές που βοηθούν τον εκπαιδευτικό να δημιουργήσει θετικό κλίμα συνεργασίας, να μειώσει τις συγκρούσεις και να ενισχύσει τη συμμετοχή των μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Παράλληλα αναδείχθηκε η σημασία της ενσυναίσθησης και της αποτελεσματικής επικοινωνίας στις σχέσεις εκπαιδευτικών και μαθητών.

Παρασκευή 10 Ιουλίου 2026

Σχεδιασμός εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων

Η πέμπτη ημέρα είχε έντονο εργαστηριακό χαρακτήρα.

Οι συμμετέχοντες σχεδίασαν δικές τους δραστηριότητες και μικρά προγράμματα Mindfulness, τα οποία παρουσίασαν στην ομάδα, λαμβάνοντας ανατροφοδότηση από τους επιμορφωτές και τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς.

Η διαδικασία αυτή ενίσχυσε την ανταλλαγή ιδεών, την ανάπτυξη δημιουργικών προσεγγίσεων και την προσαρμογή των πρακτικών στις ανάγκες των διαφορετικών εκπαιδευτικών βαθμίδων. Παράλληλα πραγματοποιήθηκε συζήτηση για τον τρόπο αξιολόγησης και ενσωμάτωσης των δραστηριοτήτων στη σχολική καθημερινότητα.

Σάββατο 11 Ιουλίου 2026

Αξιολόγηση του προγράμματος και ολοκλήρωση της επιμόρφωσης

Η τελευταία ημέρα αφιερώθηκε στον αναστοχασμό και στην αξιολόγηση του προγράμματος.

Οι συμμετέχοντες μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους, συζήτησαν τους τρόπους αξιοποίησης των γνώσεων που απέκτησαν στα σχολεία τους και αποτίμησαν τη συνολική εκπαιδευτική εμπειρία.

Ακολούθησε η απονομή των πιστοποιητικών συμμετοχής και η ολοκλήρωση του προγράμματος, με την κοινή διαπίστωση ότι η ενσυνειδητότητα αποτελεί ένα πολύτιμο παιδαγωγικό εργαλείο για τη δημιουργία ενός πιο ήρεμου, συνεργατικού και αποτελεσματικού σχολικού περιβάλλοντος, το οποίο υποστηρίζει τόσο τη μαθησιακή διαδικασία όσο και την ψυχική ευημερία μαθητών και εκπαιδευτικών.

Μέσα από την τέχνη αποκτάμε συνειδητότητα

Ακολουθεί ένα βίντεο της καθηγήτριας του Cambrigde Sarah Lazard

How Meditation Can Reshape Our Brains: Sara Lazar at TEDxCambridge 2011

2025-GROUP-0002-KA121-SCH-000324984 ΟΜΑΔΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟ HEPPENHEIM ΓΕΡΜΑΝΙΑ 3ο ΜΕΡΟΣ

 

Το Δημόσιο Ωνάσειο Λύκειο Ξάνθης συνεχίζει την ενίσχυση της διαπολιτισμικής μάθησης  και του  ευρωπαϊκού του προσανατολισμού, μέσα από τη συνεργασία και την ανταλλαγή εμπειριών, με το Starkenburg-Gymnasium στο Heppenheim της Γερμανίας, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA121

7η ημέρα – Πέμπτη 26 Μαρτίου

Η ημέρα ξεκίνησε με την άφιξη των μαθητών στο σχολείο και τη συνέχιση των εργασιών του προγράμματος. Οι μαθητές, οργανωμένοι σε ομάδες και με τη χρήση των σχολικών iPad των Γερμανών συμμαθητών τους, υλοποίησαν το project «Το σχολείο που ονειρεύομαι», παρουσιάζοντας τους βασικούς άξονες και τα χαρακτηριστικά ενός σύγχρονου και δημιουργικού σχολικού περιβάλλοντος.

Στη συνέχεια παρουσίασαν τα έργα τους, αναδεικνύοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την κριτική τους σκέψη.

Ακολούθησε η τελική αξιολόγηση του προγράμματος με ευρωπαϊκή προοπτική, όπου οι μαθητές προβληματίστηκαν πάνω σε σημαντικά ερωτήματα, όπως η έννοια της ισότητας στη σύγχρονη Ευρώπη, η ισότητα ευκαιριών και όσα μπορούν να μάθουν οι λαοί μεταξύ τους μέσα από τη συνεργασία.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε ανάβαση από το σχολείο έως το κάστρο Starkenburg, όπου απονεμήθηκαν τα πιστοποιητικά συμμετοχής σε ένα ιδιαίτερα όμορφο και συμβολικό περιβάλλον.

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με αποχαιρετιστήριο γεύμα στο σχολείο, σε συγκινησιακό κλίμα, επισφραγίζοντας μια εβδομάδα γεμάτη εμπειρίες, μάθηση και νέες φιλίες.

ErasmusPlus #ErasmusKA121 #StudentMobility #GermanyGreece #Heppenheim #Heidelberg #CulturalExchange #EducationInEurope #StudentExchange #OnasseioLykeioXanthis #StarkenburgGymnasium

2025-GROUP-0002-KA121-SCH-000324984 ΟΜΑΔΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟ HEPPENHEIM ΓΕΡΜΑΝΙΑ 2ο ΜΕΡΟΣ

 

4η ημέρα – Δευτέρα 23 Μαρτίου 2026

Η ελληνική αποστολή επισκέφθηκε το σχολείο υποδοχής, Starkenburg-Gymnasium, όπου οι μαθητές έφτασαν το πρωί και έτυχαν θερμής υποδοχής. Ακολούθησε ξενάγηση στους χώρους του σχολείου, δίνοντας την ευκαιρία στους μαθητές να γνωρίσουν το γερμανικό εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε εργαστήριο με θέμα «Lives, Voices & Equality – Inspiring Personalities in Germany & Greece», όπου οι μαθητές ασχολήθηκαν με σημαντικές προσωπικότητες – κυρίως γυναικείες – από τη Γερμανία, την Ελλάδα και τον διεθνή χώρο, συγκρίνοντάς τες με ανδρικές και μη δυαδικές προσωπικότητες. Παράλληλα, διερεύνησαν κοινωνικές και παραδοσιακές διαφορές μεταξύ των δύο χωρών.

Ακολούθησε εργαστήριο μουσικής με γιουκαλίλι, όπου οι μαθητές δοκίμασαν το όργανο και ανέπτυξαν βασικές δεξιότητες, όπως ρυθμό, συγχορδίες και τεχνικές παιξίματος.

Η ημέρα συνεχίστηκε με παραδοσιακό γεύμα στο Fachwerkstube Heppenheim και ολοκληρώθηκε με μια ιδιαίτερη δραστηριότητα: οι ίδιοι οι μαθητές ανέλαβαν τον ρόλο του ξεναγού, παρουσιάζοντας στους φιλοξενούμενους συμμαθητές τους σημαντικά σημεία της πόλης.

5η ημέρα – Τρίτη 24 Μαρτίου 2026

Η αποστολή μετέβη στο Mannheim, μία από τις μεγαλύτερες πόλεις της Βάδης-Βυρτεμβέργης, γνωστή για τη μοναδική πολεοδομική της διάταξη σε μορφή πλέγματος («Quadratestadt»).

Οι μαθητές περιηγήθηκαν στην πόλη, επισκέφθηκαν το παλάτι του Mannheim – ένα από τα μεγαλύτερα συγκροτήματα παλατιών στον κόσμο – καθώς και σημαντικά σημεία όπως οι τοιχογραφίες και ο υδατόπυργος.

Στη συνέχεια συμμετείχαν σε εκπαιδευτική δραστηριότητα στο Technoseum Mannheim, όπου, δουλεύοντας σε ομάδες, σχεδίασαν μια «αλυσιδωτή αντίδραση» με στόχο να σκάσει ένα μπαλόνι με τον πιο δημιουργικό τρόπο. Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την επίλυση προβλημάτων.

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με ελεύθερο χρόνο στην πόλη και επιστροφή στο Heppenheim.

 6η ημέρα – Τετάρτη 25 Μαρτίου 2026

Οι μαθητές επέστρεψαν στο σχολείο και συνέχισαν την εργασία τους στο πλαίσιο του project. Εμβάθυναν στα προφίλ των προσωπικοτήτων που μελετούσαν, δημιουργώντας αναπαραστάσεις της ζωής και του έργου τους σε χρονική σειρά.

Παράλληλα, σχεδίασαν ένα δημιουργικό και σύγχρονο έργο: ένα φανταστικό προφίλ στο Instagram για κάθε προσωπικότητα, εξετάζοντας τι είδους αναρτήσεις, γεγονότα και σχόλια θα μπορούσαν να αντικατοπτρίζουν τη δράση και την επιρροή της.

Επιπλέον, πραγματοποίησαν συμβολικές «συνεντεύξεις» με τις προσωπικότητες αυτές, ενισχύοντας τη δημιουργική σκέψη και την ιστορική κατανόηση και ολοκληρώνοντας μια ημέρα συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης.

#ErasmusPlus #ErasmusKA121 #StudentMobility #GermanyGreece #Heppenheim #Heidelberg #CulturalExchange #EducationInEurope #StudentExchange #OnasseioLykeioXanthis #StarkenburgGymnasium

2025-GROUP-0002-KA121-SCH-000324984 ΟΜΑΔΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟ HEPPENHEIM ΓΕΡΜΑΝΙΑ 1ο ΜΕΡΟΣ

 

Το Δημόσιο Ωνάσειο Λύκειο Ξάνθης συμμετέχει με χαρά στην κινητικότητα μαθητών και εκπαιδευτικών στο Starkenburg-Gymnasium στη πόλη Heppenheim, στην Έσση της  Γερμανίας, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA121, από τις 20 έως και τις 27 Μαρτίου 2026

Μια μοναδική εμπειρία φιλοξενίας και συνεργασίας, όπου οι μαθητές γνωρίζουν τη γερμανική κουλτούρα, ενισχύουν τις διαπολιτισμικές τους δεξιότητες και δημιουργούν δυνατές ευρωπαϊκές φιλίες. Τους συνοδεύουν οι καθηγητές Αικατερίνη Μαυροδή, Φωτεινή Σκούπουρα και Ιωάννης Τσάρκος.

1η ημέρα – Παρασκευή 20 Μαρτίου 2026

Η ελληνική αποστολή έφτασε στο αεροδρόμιο της Φρανκφούρτης και στη συνέχεια μετέβη με δημόσια τρένα στον τελικό προορισμό, το γραφικό Heppenheim, μια μικρή γερμανική πόλη με μεσαιωνική ιστορία και απέραντους αμπελώνες.

Οι μαθητές έφτασαν στο Heppenheim, όπου τους περίμεναν και τους υποδέχτηκαν με ενθουσιασμό οι Γερμανοί συμμαθητές τους και οι οικογένειες φιλοξενίας τους, σηματοδοτώντας μια ζεστή έναρξη της εμπειρίας ανταλλαγής.

2η ημέρα – Σάββατο 21 Μαρτίου 2026

Η αποστολή συναντήθηκε το πρωί στον σιδηροδρομικό σταθμό του Heppenheim και αναχώρησε για τη ρομαντική Χαϊδελβέργη, μία από τις ομορφότερες πόλεις της Γερμανίας, χτισμένη στις όχθες του ποταμού Νέκαρ και γνωστή για την πανεπιστημιακή της παράδοση και τη σύνδεσή της με τον ευρωπαϊκό ρομαντισμό.

Οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε οργανωμένη ξενάγηση στην πόλη, ενώ οι μαθητές έλαβαν μέρος σε ένα διαδραστικό παιχνίδι εξερεύνησης (town rally), γνωρίζοντας τα σημαντικότερα σημεία της.

Στη συνέχεια ακολούθησε πεζοπορία και επίσκεψη στο επιβλητικό κάστρο της Χαϊδελβέργης, ενώ δόθηκε και ελεύθερος χρόνος για περιήγηση στην πόλη.

Το απόγευμα η αποστολή επέστρεψε στο Heppenheim με τρένο.

3η ημέρα – Κυριακή 22 Μαρτίου 2026

Οι μαθητές πέρασαν την ημέρα με τις οικογένειες φιλοξενίας τους, έχοντας την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την καθημερινότητα, τις συνήθειες και τον τρόπο ζωής της γερμανικής κοινωνίας, ενισχύοντας ακόμη περισσότερο τους δεσμούς που δημιουργήθηκαν.

#ErasmusPlus #ErasmusKA121 #StudentMobility #GermanyGreece #Heppenheim #Heidelberg #CulturalExchange #EducationInEurope #StudentExchange #OnasseioLykeioXanthis #StarkenburgGymnasium

 

Yποδοχή μαθητών και εκπαιδευτικών του Starkenburg-Gymnasium της πόλης Heppenheim στη Γερμανία, 4-5η ημέρα

 Το Δημόσιο Ωνάσειο Λύκειο Ξάνθης είχε τη χαρά να υποδεχτεί μαθητές και εκπαιδευτικούς από το Starkenburg-Gymnasium (Heppenheim, Γερμανία), στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ accreditation

Μια εβδομάδα, από το Σάββατο 28 Φεβρουαρίου 2026 έως τη Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026, γεμάτη εμπειρίες, δράσεις και ουσιαστική συνεργασία, όπου οι μαθητές αντάλλαξαν ιδέες, γνώρισαν τον τόπο μας και δημιούργησαν όμορφες αναμνήσεις.

4η ημέρα 4/3/2026

Η ελληνογερμανική αποστολή επισκέφθηκε τη Θεσσαλονίκη, γνωρίζοντας από κοντά μία από τις πιο ιστορικές και ζωντανές πόλεις της Ελλάδας.

Οι μαθητές περιηγήθηκαν στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης και γνώρισαν σημαντικά εκθέματα της αρχαίας μακεδονικής ιστορίας. Στη συνέχεια επισκέφθηκαν τον Λευκό Πύργο, την Καμάρα και άλλα χαρακτηριστικά σημεία ενδιαφέροντος της πόλης, απολαμβάνοντας την εμπειρία της εξερεύνησης και της επαφής με τον πολιτισμό της Θεσσαλονίκης.

5η ημέρα

Την Πέμπτη, 5/3/2026, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας ομάδα μαθητών/τριών Junior Ambassadors από το 4ο ΓΕΛ Ξάνθης, με επικεφαλής τους εκπαιδευτικούς κ. Ευριπίδη Θεμελή και κ. Κυριακή Τσικρίκη.

Η ομάδα υλοποίησε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα βιωματική δράση με τη συμμετοχή των Ελλήνων και Γερμανών μαθητών/τριών, με θέμα την ευρωπαϊκή πολιτειότητα. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και διερεύνησαν δικαιώματα και υποχρεώσεις των πολιτών στο πλαίσιο της ευρωπαϊκής κοινότητας, μέσα από συνεργατικές και διαδραστικές δραστηριότητες.

Παράλληλα, παρουσιάστηκε με διαδραστικό τρόπο το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα όλων των βαθμίδων από τον κ. Τσάρκο.

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με την αξιολόγηση του προγράμματος από όλους τους συμμετέχοντες, την τελετή απονομής πιστοποιητικών από τη Διευθύντρια κα Ολυμπία Λαμπάκη, καθώς και με κοινό γεύμα στο σχολείο, προσφορά των γονέων των Ελλήνων μαθητών.

#ErasmusPlus #Erasmus #StudentExchange #GermanyGreece #Thessaloniki #Xanthi #EuropeanCitizenship #EducationInEurope #CulturalExchange #OnasseioLykeioXanthis #StarkenburgGymnasium

Yποδοχή μαθητών και εκπαιδευτικών του Starkenburg-Gymnasium της πόλης Heppenheim στη Γερμανία, στο πλαίσιο του προγράμματος #Erasmus+ accreditation

Το Δημόσιο Ωνάσειο ΛύκειοΞάνθης υποδέχτηκε με χαρά μαθητές και εκπαιδευτικούς από το Starkenburg-Gymnasium της πόλης Heppenheim στη Γερμανία, στο πλαίσιο του προγράμματος #Erasmus+ accreditation στις 6 Μαρτίου 2026.

Μια εβδομάδα γεμάτη δραστηριότητες, γνωριμία με τον τόπο μας και όμορφες στιγμές συνεργασίας μεταξύ των μαθητών.

Την πρώτη ημέρα η ελληνογερμανική ομάδα ξεκίνησε με δραστηριότητες στη φύση στον Νέστο. Με την υποστήριξη της Riverland, οι μαθητές συμμετείχαν σε τοξοβολία, flying fox, αναρρίχηση και πεζοπορία στο μονοπάτι του Νέστου. Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο Αβδήρων, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα ξενάγηση από επίσημη ξεναγό και να γνωρίσουν σημαντικά στοιχεία της ιστορίας της περιοχής. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στη Μονή Αγίου Νικολάου στο Πόρτο Λάγος, έναν ξεχωριστό και γαλήνιο τόπο της περιοχής.

Τη δεύτερη ημέρα οι φιλοξενούμενοί μας επισκέφθηκαν το σχολείο μας, όπου τους υποδέχτηκε η Διευθύντρια Ολυμπία Λαμπάκη. Οι γονείς των μαθητών ετοίμασαν ένα υπέροχο homemade brunch, αναδεικνύοντας για ακόμη μία φορά το πνεύμα φιλοξενίας της τοπικής μας κοινωνίας. Οι μαθητές γνώρισαν καλύτερα τη σχολική μας κοινότητα μέσα από τη συνεργασία με τους Ομίλους Χορωδίας και Λαογραφίας του σχολείου. Ευχαριστούμε θερμά τους συναδέλφους που τους συντονίζουν, τη Φωτεινή Σκούπουρα και τον Βασίλη Γερολιόλιο. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με τη συμμετοχή των μαθητών στο project “The School That I Dream”, το οποίο συντόνισε η ψυχολόγος του σχολείου Σοφία Σαρακενίδου, με την αρωγή των καθηγητριών Κατερίνας Μαυροδή και Κατερίνας Νικολαΐδου.

Την τρίτη ημέρα το πρόγραμμα συνεχίστηκε με επίσκεψη στην πόλη της Ξάνθης. Η αποστολή επισκέφθηκε το Λαογραφικό Μουσείο και το Μουσείο Σκιάς Το Σπίτι της Σκιάς, γνωρίζοντας σημαντικές πτυχές της τοπικής ιστορίας και παράδοσης.

Ξεχωριστή στιγμή αποτέλεσε και η επίσκεψη στο Δημαρχείο, όπου ο Δήμαρχος Ξάνθης κ. Στράτος Κοντός υποδέχτηκε την αποστολή στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου. Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς που φιλοξένησαν τους μαθητές, καθώς και τις συναδέλφους της γερμανικής αποστολής Anna Bretthauer και Isabel von Oelsen για τη συνεργασία και τη ζεστή παρουσία τους. Η ανταλλαγή συνεχίζεται με όμορφες εμπειρίες, νέες γνωριμίες και στιγμές συνεργασίας για όλους τους μαθητές.

Οι εκπαιδευτικοί της ελληνογερμανικής αποστολής: Anna Bretthauer – Isabel von Oelsen – Κατερίνα Μαυροδή – Φωτεινή Σκούπουρα – Γιάννης Τσάρκος 

  Erasmus+ Student Exchange

Students and teachers from Starkenburg-Gymnasium (Heppenheim, Germany) are visiting Onasseio Public Senior High School of Xanthi as part of the Erasmus+ programme. Through activities, cultural visits and collaborative projects, students share experiences, learn from each other and build European friendships.

#ErasmusPlus #Erasmus #StudentExchange #GermanyGreece #Xanthi #StarkenburgGymnasium #OnasseioLykeioXanthis #CulturalExchange #EducationInEurope